大学第一堂高等数学课，老师手端搪瓷盖杯走上讲台，没有自我介绍，也不照本宣科，而是从手中搪瓷杯讲起：我手中拿的是什么？搪瓷杯，喝水用的。哪位同学知道它的体积是多大，表面积是多少？同学们一片愕然，这是中学数学问题，难道大学里还要重讲？教师看出大家的疑虑，话语一转，提高八度：这是高等数学所要解决的问题。这种形状的搪瓷杯，它的容积最大，所用材料最少，是我运用积分方程求证后得出的结论，它是劳动人民智慧的结晶。

        深奥的高等数学，被老师讲的如此通俗，点燃了同学们学习数学的兴趣。搪瓷盖杯，我终身难忘的器物。